Švietimo ir mokslo ministerija kartu su Lietuvos jaunimo turizmo centru jau antrus metus organizavo „Geriausiai tvarkomos mokyklų aplinkos apžiūrą – konkursą 2011“. Šio konkurso tikslas – įvertinti ugdymo įstaigų teritorijų naudojimo racionalumą, estetiką, įrengimų būklę, aplinkos dekoratyvumą. Konkursas – apžiūra vyko dviem etapais, joje dalyvavo per 1000 Lietuvos švietimo įstaigų.

Vadovaudamiesi šūkiu „Grožis išgelbės pasaulį“ ir jausdamiesi pakankamai stiprūs šioje srityje, su gimnazijos bendruomene laukėme pirmojo apžiūros etapo, kuris vyko tarp savivaldybės mokyklų. Kai patekome į antrąjį etapą, tikėjome, kad būsime įvertinti ir pakliūsime į geriausiųjų tarpą.

Geriausiai tvarkomų mokyklų aplinkų nustatymui buvo sudaryta komisija bene iš dešimties švietimo specialistų, kraštovaizdžio architektų, nevyriausybinių organizacijų atstovų.

Komisijai teko nelengva užduotis – kad išrinktų nugalėtojus, teko Lietuvą apsukti kone tris kartus. Spalio mėnesį į Seirijus atvykusi komisija vertino gimnazijos aplinką daugybe aspektų: ar tikslingai panaudojama švietimo įstaigos teritorija, kokia želdinių, rekreacinių zonų, statinių, sporto aikštynų, takų ir kitų inžinerinių įrenginių bendra būklė, kaip jie prižiūrimi. Domėtasi individualiais, savitais aplinkos bruožais, žiūrėta, kaip saugomi vertingi kraštovaizdžio elementai, kaip jie panaudojami ugdymo procese. Svečius domino lauko klasės, riedulių ar kitų gamtos elementų panaudojimas teritorijos gražinimui ir ugdymo proceso paįvairinimui, želdinių komponavimas, senųjų augalų išsaugojimas, įdomūs, netikėti ir netradiciški aplinkos dekoravimo sprendimai.

Komisija vertino ir studijas, galerijas, mokyklinius muziejus, erdves, kuriose gali vykti parodos, meninės akcijos. Atsižvelgta į tai, kaip vaikai ir jaunimas skatinami tvarkyti teritoriją, kaip skleidžiamos aplinkosauginės idėjos, ar planingai vyksta tvarkymas, kaip tvarkomos atliekos.

Spalio mėnesį Lietuvos jaunimo turizmo tinklapyje pateikti „Geriausiai tvarkomos mokyklų aplinkos apžiūros – konkurso 2011“ rezultatai nenuvylė – Seirijų Antano Žmuidzinavičiaus gimnazija pateko į geriausiai aplinką tvarkančių ugdymo įstaigų dešimtuką, negana to, mūsų gimnazija sąraše buvo įvardinta antrąja.

Lapkričio 11 d. Nacionalinės M. K. Čiurlionio menų mokyklos Šokio teatre įvyko „Geriausiai tvarkomos mokyklų aplinkos apžiūros – konkurso 2011“ laimėtojų apdovanojimai.

Kartu su Švietimo, kultūros ir sporto skyriaus vyr. specialiste Rūta Balevičiene turėjome galimybę salės ekrane pamatyti dešimtis mokyklų teritorijų nuotraukų, tarp kurių slinko ir mūsų gimnazijos vaizdai, išklausėme M. K. Čiurlionio menų mokyklos auklėtinių smuikininkų koncertą, Švietimo ir mokslo ministerijos kanclerio Dainiaus Numgaudžio sveikinimus bei paraginimus prioritetus skirti ne tik šiuolaikinėms technologijoms, bet ir stengtis ugdyti mokinių estetinį skonį, aplinkosauginį supratimą prižiūrint mokyklų aplinką, puoselėjant ten augančius želdinius.

                      Konkurso – apžiūros rezultatus apžvelgė ir įdomias išvadas savo pranešime pateikė Švietimo ir mokslo ministerijos vyriausioji specialistė dr. Dalia Šiaulytienė. Laimėtojai apdovanoti Švietimo ir mokslo ministerijos padėkos raštais ir specialiomis atminimo lentomis, konkurso rėmėjų įsteigtais prizais - moderniais aplinkos priežiūrai skirtais įrankiais (žirklės gyvatvorių karpymui, medžių genėjimui, žolės žirklės, žoliapjovės).

                      Įteikiant padėką ir prizą, Seirijų A.Žmuidzinavičiaus gimnazijos aplinkoje kaip išskirtiniai bruožai buvo paminėti abiturientų pastatyti suoleliai ir jų originalus dizainas, akmenimis grįsta alėja, darnus aplinkos įsikomponavimas į bendrą Seirijų miestelio vaizdą.

                      Apdovanoti buvome ir LJTC padėka už tikslingą muziejų ekspozicijų panaudojimą edukacinėje veikloje. Gavome net kelis vertingus leidinius - V. Pilkausko albumą „Pagrindiniai augalai Lietuvos želdynams", Aplinkos ministerija visiems dalyviams dovanojo knygą "Nacionalinė darnaus vystymosi strategija".

                      Smagu buvo po apdovanojimų pabendrauti su kitų savivaldybių ugdymo įstaigų atstovais, išgirsti mintis apie mokyklų aplinkų estetinio įvaizdžio formavimą.

                      Besidžiaugiant šiuo puikiu įvertinimu, norisi nuoširdžiai padėkoti visai gimnazijos bendruomenei už ilgus metus dedamas pastangas puoselėjant gimnazijos aplinką, Seirijų seniūnijos administracijai – už moralinę paramą ir palaikymą, gimnazijos abiturientams ir rėmėjui J.Alenskui – už nuostabiąją Abiturientų alėją...

Seirijų A.Žmuidzinavičiaus gimnazijos direktorė Zita Ščerbetkienė

2011 m. lapkričio 4 d. parodų centre LITEXPO Respublikos Prezidentė Dalia Grybauskaitė bei švietimo ir mokslo ministras Gintaras Steponavičius atidarė parodą „Mokykla 2011“. Tai pirmoji edukacinės tematikos paroda Lietuvoje, skirta visai švietimo bendruomenei. Atidarydama parodą jos ekscelencija Dalia Grybauskaitė išreiškė įsitikinimą, kad  paroda atvers daug galimybių mokymosi procesui pagerinti, o pasak švietimo ir mokslo ministro Gintaro Steponavičiaus -  tai nauja galimybė pažvelgti į atsinaujinančią ir pažangią Lietuvos mokyklą,  į geriausias pedagogines patirtis, metodikas, technologijų naujienas, kurios suteikia daug erdvės kūrybingai veiklai.

Parodoje veikė ne tik ekspoziciniai stendai, bet ir 4-ios interaktyvios klasės, kuriose vyko improvizuotos pamokos: gamtos, geografijos, biologijos, gimtosios ir užsienio kalbų, muzikos, dailės, istorijos, fizikos, matematikos ir kitų disciplinų. Mokytojai galėjo išbandyti mikroskopus su skaitmeninėmis kameromis, planšetinius kompiuterius, interaktyvias lentas, „Nova5000“ kompiuterines šiuolaikinių gamtos mokslų laboratorijas, susipažinti su robotų ir „iPod Touch“ delninukų galimybėmis. Lankytojai turėjo galimybę kurti virtualius minčių žemėlapius, istorijas, laikraščius, o naudodamiesi „Microsoft Research“ programa „Songsmith“ – sukurti savo dainą. Parodoje veikė fotografijos laboratorijos, buvo demonstruojamos freskų kūrimo technikos, geometrinių mandalų piešimas, lipdymo ypatumai ir kt. Pedagogams buvo pristatyti trys projektai, siūlantys biologijos, chemijos ir fizikos mokytojams įgyti dar ir gamtos tyrėjų bei kitas kompetencijas.

Ekspoziciniuose stenduose buvo demonstruojamos įvairiausios mokymo ir mokymosi priemonės, įranga ir baldai, informacinės sistemos mokykloms, sporto, laboratorijų, kalbų mokymo, specialaus ugdymo priemonės ir naujausios mokymo metodikos. Su lankytojais bendravo specialistai, kurie ne tik atsakinėjo į klausimus, bet ir demonstravo pristatomų naujienų galimybes.

Švietimiečių mintys iš parodos:

„Parodoje "Mokykla 2011" aš susikūriau atsinaujinančios mokyklos paveikslą - tik turint ir naudojant pačias moderniausias priemones gali išlaisvinti kūrybiškumą, kritiškai mąstyti, skatinti bendradarbiavimą.“

Švietimo, kultūros ir sporto skyriaus vedėjo pavaduotoja Rasa Kazlauskienė

„Mūsų rajono savivaldybės mokytojai aktyviai domėjosi inovacijomis. Panašias mini parodas galima būtų suorganizuoti ir mūsų rajone Lazdijų švietimo centre ar viešojoje bibliotekoje per metodines dienas pavasarį. Pavyzdžiui, kiekviena mokykla galėtų turėti savo stendą ar vietą, kur pristatytų visas mokslo metų naujoves.“

Švietimo, kultūros ir sporto skyriaus vyriausiasis specialistas Dalius Mockevičius

„Parodoje pristatoma viskas, kas padeda įdomiai ir veiksmingai mokytis ir mokyti. Ypatingas dėmesys skiriamas pradinio bei specialiojo ugdymo įstaigoms. Specialiosios pedagogikos ir psichologijos centras parodoje eksponavo naujausias specialiąsias mokymo priemones, leidinius, įvairias metodikas ugdymui.“

Švietimo, kultūros ir sporto skyriaus vyriausioji specialistė Auksė Stirbienė

„Ši paroda tarsi liudija, kad dabarties, o ypač ateities mokykla be naujausių technologijų ir su jomis susijusių naujausių mokymo metodų neįsivaizduojama.“

Švietimo, kultūros ir sporto skyriaus vyriausioji specialistė Jūratė Jasiulevičienė

„Paroda atkreipė visų mūsų dėmesį  į šio laikotarpio mokinių esminių kompetencijų ugdymą, nurodė kryptį tolimesnei mokytojų kvalifikacijai.“

Švietimo, kultūros ir sporto skyriaus vyriausioji specialistė Rūta Balevičienė

„Labiausiai stebino parodos mastas, organizatorių pasirengimo ir organizavimo lygis.  Interaktyviose klasėse, konferencijų salėse kas valandą vyko improvizuotos pamokos, seminarai, konferencijos, pristatymai, suteikiantys galimybę praktiškai išbandyti naujausias mokymo priemones bei technologijas, buvo galima užduoti rūpimus klausimus specialistams. Visa tai galėjo patirti visi atvykusieji. Parodos stenduose, pasiruošę viską papasakoti ir pademonstruoti, laukė įmonių, įstaigų, leidyklų, bendrovių atstovai, vadovėlių autoriai, mokymo priemonių kūrėjai, mokiniai, mokytojai bei kiti specialistai. Gamtos ir laboratorijos klasėje, Menų ir kalbos klasėje, IT ir matematikos klasėje, Specialaus ir pradinio ugdymo klasėje per tris dienas įvyko  68 interaktyvūs mokymo priemonių ir atvirų pamokų pristatymai, iš kurių daugelį improvizuotų interaktyvių pamokų vedė šalies mokyklų mokytojai novatoriai. Keturiose konferencijų salėse įvyko 75 konferencijos, seminarai, pristatymai ir susitikimai su įvairių firmų, leidyklų, centrų, įvairių UAB, UPC, ITC, universitetų, mokyklų atstovais, specialistais, leidinių, programų, vadovėlių ir t.t. autoriais ir kt. Įspūdis nepakartojamas. Manau, kad visi mokytojai, mokyklų vadovai, švietimo centrų darbuotojai, savivaldybių švietimo padalinių specialistai sau padarėme išvadas, kad be naujausių mokymo priemonių ir technologijų išmanymo bei naudojimo ugdymo procese, gyventi negalime. Interakyvioji lenta klasėje reikalinga kaip kreida. Kvalifikacijos kėlimui rezervų – devynios galybės...

Tikiu, kad visos švietimo įstaigų bendruomenės susipažins su parodos renginių programomis, susiras joms reikalingus parodos dalyvius, pasinaudos jų patirtimi, įsigys naujausių mokymo priemonių ir technologijų ir kurs šiuolaikines mokymo erdves.“ 

Švietimo, kultūros ir sporto skyriaus vedėjas Jonas Gudžiauskas